Efektifitas Speech Therapy Terhadap Peningkatan Kemampuan Berbahasa Pada Anak Tuna Rungu

Setiadi, . and Ayudani, Meutia Cahaya (2019) Efektifitas Speech Therapy Terhadap Peningkatan Kemampuan Berbahasa Pada Anak Tuna Rungu. Jurnal Kesehatan AIPTINAKES JATIM, 15 (1). pp. 62-67. ISSN 2088-9798

Text 9. Efektifitas speech therapy dan peningkatan kemampuan berbahasa pada anak tuna rungu.pdf Download (3MB)

Abstract

Bina wicara merupakan suatu upaya sistematis dalam kegiatan belajar-mengajar sehingga mengantarkan anak memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap untuk mengekspresikan pikiran, gagasan, dan perasaannya dengan cara berbicara (Wasita, 2012). Bahasa merupakan kemampuan untuk berkomunikasi dengan orang lain. Untuk anak-anak yang memiliki gangguan pendengaran, peningkatan kemampuan berbahasa menjadi terganggu. Tujuan Penelitian ini untuk menganalisa efektifitas speech therapy terhadap peningkatan kemampuan berbahasa pada anak tuna rungu. Desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian komparatif. Populasi penelitian ini adalah 19 anak yang mengalami tuna rungu di TK Karya Mulia Surabaya. Sampel penelitian ini menggunakan Purposive Sampling. Data penelitian ini membandingkan kemampuan berbahasa sebelum dan sesudah terapi dengan studi dokumentasi. Hasil perkembangan bahasa diuji statistik dengan menggunakan Wilcoxon Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum terapi kemampuan berbahasa anak tidak mampu dan mampu dengan bantuan dengan proporsi 26.3% kemudian kemampuan berbahasa terjadi peningkatan yaitu mampu diatas kemampuan dengan proporsi 68.4% sesudah terapi. Hasil dari uji wilcoxon didapatkan ρ = 0.000 dengan taraf signifikan ρ < 0,05. Yang artinya H1 diterima, ada efektifitas speech therapy terhadap peningkatan kemampuan berbahasa pada anak tuna rungu di TK Karya Mulia Surabaya. Implikasi dari penelitian ini adalah meningkatkan frekuensi speech therapy dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak tuna rungu. Kata kunci: Speech therapy, Peningkatan kemampuan Berbahasa, Tuna rungu “=======” Speech Therapy is a systematic efforts in teaching and learning so it gave the children have knowledge, skills, and attitudes to express thoughts, ideas, and feelings by talking (Wasita, 2012). Language is the ability to communicate with others. For children who have hearing loss, improved language skills becomes impaired. The purpose of this study to analyze the relationship speech therapy with improved skills for deaf children in special kindergaten Karya Mulia Surabaya. The study design used comparative design. Population of this study is 19 childrens who have hearing loss in special kindergaten Karya Mulia Surabaya. Samples of this study used Purposive Sampling. Data of this study to compare the result of development language before and after therapy by documentation studies. The result of development language examined statistically using SPSS 16 with Wilcoxon Test. The results showed that before used speech therapy, the language skills is not able and able to help with the proportion 26.3% and then the language skills become increase able on the ability with the proportion 68.4% after used speech therapy. The result of wilcoxon test obtained ρ = 0.000 with significance ρ < 0,05. It means H1 is accepted, there is an effective speech therapy with improved lamguage skills for deaf children in Special kindergarten Karya Mulia Surabaya. The implication of this study to raise the frequency of speech therapy to improving the language skills for deaf. Keywords: Speech Therapy, Improved Language Skills, Deaf Children

Item Type:	Article
Subjects:	R Medicine > RT Nursing
Depositing User:	Setiadi .
Date Deposited:	22 Aug 2019 02:17
Last Modified:	04 Oct 2019 08:10
URI:	http://repository.stikeshangtuahsby-library.ac.id/id/eprint/69

Actions (login required)

View Item